河姆渡快報(bào)
國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)者談AI過火：最怕學(xué)校成立人工智能系
- 2017/09/25 15:47:00
9月6日-10日，由清華經(jīng)管學(xué)院與騰訊青騰大學(xué)合作的清華-青騰未來科技學(xué)堂首期在北京清華大學(xué)正式開課。作為開課的重要活動(dòng)之一，9月8日，“洞見論壇——科技o(jì)驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)”在清華經(jīng)管學(xué)院舉行。
在本次論壇上，2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主Brian K.Kobilka、騰訊公司董事會(huì)主席兼CEO馬化騰(微博)、清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)錢穎一、北京大學(xué)理學(xué)部主任饒毅以及商湯科技創(chuàng)始人湯曉鷗，就人工智能及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等話題進(jìn)行了深入討論。特別是“人工智能究竟能否超越人類智慧”這一經(jīng)典話題，引出了幾位嘉賓的辛辣點(diǎn)評(píng)。其中，饒毅教授甚至表示：“人工智能的進(jìn)步是有限的，把人工智能模擬成人的，百分之百都是假的。
人工智能的進(jìn)步已經(jīng)被夸大
近年來，人工智能的熱度已經(jīng)不言而喻。然而在本次論壇的幾位嘉賓看來，人工智能能的進(jìn)步已經(jīng)被夸大了，在某些細(xì)分領(lǐng)域，人工智能或許可以成為人類的助手，但要說替代人類，未免有些危言聳聽。
饒毅表示，在我們有生之年，或許可以期待像腦血管疾病治療這樣的領(lǐng)域得到AI的助力，但所有對(duì)思維、認(rèn)知和情感的模擬都是不可能的?！拔覀冸x科幻（作品中所描述）的程度，不是差了一點(diǎn)，而是差得很遠(yuǎn)?！?/span>
而作為人工智能領(lǐng)域新銳企業(yè)商湯科技的創(chuàng)始人，湯曉鷗也不得不承認(rèn)，“你聽到的名人網(wǎng)紅講的所有的事情，都是不可能的事情?！彼_了個(gè)玩笑，人工智能（artificial intelligence）的反義詞就是“天然的傻瓜（naturally stupid）”，如今一個(gè)企業(yè)不談人工智能，似乎都融不到錢。
不過，湯曉鷗也認(rèn)為，人工智能的興起還是有一定的技術(shù)背景，一方面是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，帶來了數(shù)據(jù)的積累和分析數(shù)據(jù)的需求，另一方面則是計(jì)算能力的升級(jí)，再加上深度學(xué)習(xí)的框架使得端到端的學(xué)習(xí)成為可能，人工智能還是有可能在單向的應(yīng)用上超越人類。他還列出了近期有可能取得突破的三個(gè)方向，分別是語音識(shí)別、圖像識(shí)別以及自然語言理解。
馬化騰 戰(zhàn)術(shù)性的支持和幫助
“最怕中國(guó)的學(xué)校成立人工智能系”
不久前，馬云(微博)在貴州的大數(shù)據(jù)峰會(huì)上曾有過這樣一番言論：“如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法，我可以保證，三十年后孩子們找不到工作?！币粫r(shí)間引發(fā)了人工智能對(duì)于教育的影響的熱議。
錢穎一也在本次論壇上表達(dá)了這一擔(dān)憂，他提到今年高考期間，兩臺(tái)機(jī)器在與外界隔絕的情況下，分別拿下了高考數(shù)學(xué)134分和105分這樣一個(gè)案例。他表示，中國(guó)教育體制的優(yōu)勢(shì)是讓學(xué)生對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)有很好的掌握，基本方式就是“文科死記硬背，理科大量做題”，這種人才培養(yǎng)方式很可能將因?yàn)槿斯ぶ悄艿某霈F(xiàn)而遭受沖擊。不過饒毅卻不這么認(rèn)為，他表示機(jī)器善于考試，并不意味能夠代替人去創(chuàng)造。而創(chuàng)造性教育，必須由老師親力親為。
此外，湯曉鷗也表達(dá)了另一層擔(dān)憂，在他看來，人工智能在教育領(lǐng)域的確有些過火，“我最怕中國(guó)的學(xué)校，再成立一個(gè)人工智能系?！彼J(rèn)為，作為學(xué)生，應(yīng)該做自己擅長(zhǎng)的事情，而不是什么領(lǐng)域熱就去學(xué)什么?！叭斯ぶ悄苁歉餍懈鳂I(yè)結(jié)合，慢慢來，去做一些原創(chuàng)的技術(shù)，不要一擁而上，從上到下，大家成天就是人工智能了，那就太危險(xiǎn)了?！?/span>
對(duì)此，馬化騰在論壇主題發(fā)言中表示，騰訊希望加大對(duì)人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等幾個(gè)基礎(chǔ)性要素的投入，并且通過互聯(lián)網(wǎng)+等方式和各行各業(yè)、學(xué)界和研究界進(jìn)行合作。
從左到右：錢穎一、Brian K.Kobilka、馬化騰、張首晟、饒毅、湯曉鷗
人工智能的進(jìn)步已經(jīng)被夸大
近年來，人工智能的熱度已經(jīng)不言而喻。然而在本次論壇的幾位嘉賓看來，人工智能能的進(jìn)步已經(jīng)被夸大了，在某些細(xì)分領(lǐng)域，人工智能或許可以成為人類的助手，但要說替代人類，未免有些危言聳聽。
饒毅表示，在我們有生之年，或許可以期待像腦血管疾病治療這樣的領(lǐng)域得到AI的助力，但所有對(duì)思維、認(rèn)知和情感的模擬都是不可能的?！拔覀冸x科幻（作品中所描述）的程度，不是差了一點(diǎn)，而是差得很遠(yuǎn)?！?/span>
而作為人工智能領(lǐng)域新銳企業(yè)商湯科技的創(chuàng)始人，湯曉鷗也不得不承認(rèn)，“你聽到的名人網(wǎng)紅講的所有的事情，都是不可能的事情?！彼_了個(gè)玩笑，人工智能（artificial intelligence）的反義詞就是“天然的傻瓜（naturally stupid）”，如今一個(gè)企業(yè)不談人工智能，似乎都融不到錢。
不過，湯曉鷗也認(rèn)為，人工智能的興起還是有一定的技術(shù)背景，一方面是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，帶來了數(shù)據(jù)的積累和分析數(shù)據(jù)的需求，另一方面則是計(jì)算能力的升級(jí)，再加上深度學(xué)習(xí)的框架使得端到端的學(xué)習(xí)成為可能，人工智能還是有可能在單向的應(yīng)用上超越人類。他還列出了近期有可能取得突破的三個(gè)方向，分別是語音識(shí)別、圖像識(shí)別以及自然語言理解。
馬化騰 戰(zhàn)術(shù)性的支持和幫助
“最怕中國(guó)的學(xué)校成立人工智能系”
不久前，馬云(微博)在貴州的大數(shù)據(jù)峰會(huì)上曾有過這樣一番言論：“如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法，我可以保證，三十年后孩子們找不到工作?！币粫r(shí)間引發(fā)了人工智能對(duì)于教育的影響的熱議。
錢穎一也在本次論壇上表達(dá)了這一擔(dān)憂，他提到今年高考期間，兩臺(tái)機(jī)器在與外界隔絕的情況下，分別拿下了高考數(shù)學(xué)134分和105分這樣一個(gè)案例。他表示，中國(guó)教育體制的優(yōu)勢(shì)是讓學(xué)生對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)有很好的掌握，基本方式就是“文科死記硬背，理科大量做題”，這種人才培養(yǎng)方式很可能將因?yàn)槿斯ぶ悄艿某霈F(xiàn)而遭受沖擊。不過饒毅卻不這么認(rèn)為，他表示機(jī)器善于考試，并不意味能夠代替人去創(chuàng)造。而創(chuàng)造性教育，必須由老師親力親為。
此外，湯曉鷗也表達(dá)了另一層擔(dān)憂，在他看來，人工智能在教育領(lǐng)域的確有些過火，“我最怕中國(guó)的學(xué)校，再成立一個(gè)人工智能系?！彼J(rèn)為，作為學(xué)生，應(yīng)該做自己擅長(zhǎng)的事情，而不是什么領(lǐng)域熱就去學(xué)什么?！叭斯ぶ悄苁歉餍懈鳂I(yè)結(jié)合，慢慢來，去做一些原創(chuàng)的技術(shù)，不要一擁而上，從上到下，大家成天就是人工智能了，那就太危險(xiǎn)了?！?/span>
對(duì)此，馬化騰在論壇主題發(fā)言中表示，騰訊希望加大對(duì)人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等幾個(gè)基礎(chǔ)性要素的投入，并且通過互聯(lián)網(wǎng)+等方式和各行各業(yè)、學(xué)界和研究界進(jìn)行合作。