一、智慧校園是什么？如何定義？
智慧校園的定義：是指以物聯(lián)網(wǎng)為核心的智慧化的校園學(xué)習(xí)、生活一體化的環(huán)境，通過信息化手段將教學(xué)、教務(wù)管理和校園生活進行充分融合，實現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式。
二、智慧校園與傳統(tǒng)校園的區(qū)別
如今智慧校園已成未來趨勢，我國的校園環(huán)境經(jīng)歷了巨大的改變，智慧校園和我們熟知的傳統(tǒng)校園有哪些不一樣的地方呢？讓我們來下智慧校園“智慧”在哪里呢？
傳統(tǒng)校園的上課方式：授課老師在講臺上對著黑板寫寫畫畫，給一個滿是學(xué)生的課堂講課，學(xué)生在紙質(zhì)的厚厚的課本中來學(xué)習(xí)新的知識 。
智慧校園教室上課方式：老師只需要在一個鏡頭下開展教課，各個接入的課室電子顯示屏上就可以時實同步老師視頻教學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)秀師資合理共享，教課范疇實現(xiàn)大幅提高，還可以進行錄視頻或遠(yuǎn)程進行學(xué)生、教師講座等等。
傳統(tǒng)校園的考勤方式：
傳統(tǒng)的考勤方式，學(xué)生進入教室后，老師挨個點名，學(xué)生答到，非常浪費課堂的學(xué)習(xí)時間。
智慧校園無感知考勤：
學(xué)生佩戴藍(lán)牙手環(huán)或者?；眨趯W(xué)生走入教室或者坐在座位上的時候，就可以自動對學(xué)生做無感知考勤，30s內(nèi)可完成50個學(xué)生的考勤記錄，考勤記錄數(shù)據(jù)會同步發(fā)送到老師手持終端中，老師可一目了然看到學(xué)生的出勤情況，是否有學(xué)生未出勤或走錯教室。
智慧校園與傳統(tǒng)校園的區(qū)別還有很多方面，智慧校園大大節(jié)省了校方對學(xué)生的管理以及改變了老師課堂的教學(xué)方式。
三、智慧校園特征
綜合運用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)；
構(gòu)建智能感知環(huán)境，構(gòu)建新式的教務(wù)課堂空間，智能識別老師學(xué)生群體的學(xué)習(xí)、工作場景和個體特性；
促進教課、學(xué)習(xí)、管理、生活和文化的流程優(yōu)化與體統(tǒng)重構(gòu)；
提升教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育管理決策水平；
建立“可認(rèn)知、可診斷、可分析、可自愈”的新式校園生態(tài)。
四、智慧校園應(yīng)用案例
來看下智慧校園的校園案例，是如何應(yīng)用到校園場景的呢？
我們來看下智慧校園領(lǐng)域的知名企業(yè)“北京桂花網(wǎng)科技公司”的實際案例：
松山湖實驗中學(xué)：
知新樓與立新樓共計31間教室，每間教室居中吸頂部署1臺室內(nèi)藍(lán)牙路由器S2000，小計需要31臺。通過藍(lán)牙信息錄入管理系統(tǒng)，學(xué)?？焖賹?100個手環(huán)錄入，并與學(xué)生和老師進行綁定。目前高中部已有16個班已經(jīng)開始使用走班，學(xué)生無論是上數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等文理課程，還是上古箏、書法、舞蹈等藝術(shù)課程，通過藍(lán)牙無感知考勤系統(tǒng)，學(xué)生無需刷班牌，就可自動記錄每個學(xué)生的出勤、缺勤、中途離班等情況，方便老師迅速進行考勤管理。同時，通過學(xué)生行為軌跡分析，了解每個學(xué)生在校園的實時定位信息，以及行為軌跡，班主任可掌握每個學(xué)生在哪間教室或區(qū)域停留時間較長，了解學(xué)生的興趣。
無感知考勤
發(fā)送藍(lán)牙短信
學(xué)生實時運動數(shù)據(jù)分析
學(xué)生進出校管理
校園行為軌跡分析
信息錄入管理
智能宿舍管理
其他功能拓展
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文章來源：河姆渡智能建筑
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