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　　12月11日上午10時(shí)，馬云公益基金會公開發(fā)布馬云鄉(xiāng)村師范生計(jì)劃，項(xiàng)目預(yù)計(jì)在10年內(nèi)投入至少3億元，選拔應(yīng)屆優(yōu)秀師范畢業(yè)生成為鄉(xiāng)村教師，培養(yǎng)未來的鄉(xiāng)村教育家。
　　“只有讓最優(yōu)秀的學(xué)生成為鄉(xiāng)村老師，鄉(xiāng)村教育才會強(qiáng)?！?稱呼自己為“鄉(xiāng)村教師代言人”的馬云說道。
　　馬云談到，鄉(xiāng)村教師年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)的老化，導(dǎo)致中國鄉(xiāng)村教育目前比較薄弱?！暗?，哪里有問題，哪里就有機(jī)會。鄉(xiāng)村教育很有可能成為中國教育改革最好的突破口?！?br />
采用定向招募及聯(lián)合選拔機(jī)制
　　首屆馬云鄉(xiāng)村師范生計(jì)劃擬于2018年1月21日正式啟動(dòng)，將投入1000萬元選拔100位即將簽約服務(wù)鄉(xiāng)村學(xué)校的應(yīng)屆優(yōu)秀師范畢業(yè)生，為他們每人提供持續(xù)5年共計(jì)10萬元的現(xiàn)金資助和專業(yè)發(fā)展機(jī)會。

　　首批合作院校包括湖南第一師范學(xué)院、四川師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)四所院校。未來項(xiàng)目將逐步擴(kuò)大至其他省份，屆時(shí)每年資金量也將不斷提高，項(xiàng)目預(yù)計(jì)在10年內(nèi)投入至少3億元。

　　“只有讓最優(yōu)秀的學(xué)生成為鄉(xiāng)村老師，鄉(xiāng)村教育才會強(qiáng)?！瘪R云公開闡釋了他設(shè)立這一新計(jì)劃的初衷。
馬云公益基金會執(zhí)行秘書長于秀紅介紹稱，項(xiàng)目將采用定向招募和聯(lián)合選拔機(jī)制。定向，是基金會堅(jiān)持從省屬一類師范院校招募人才；聯(lián)合選拔，是指采用合作師范院校推薦和學(xué)生自主網(wǎng)絡(luò)申報(bào)結(jié)合。
　　
　　基金會將運(yùn)用大數(shù)據(jù)對報(bào)名學(xué)生的能力模型進(jìn)行分析匹配，根據(jù)結(jié)果在校園內(nèi)進(jìn)行首輪面試。通過面試的學(xué)生，需要去一線鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行3-6個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐，接受雙向選擇和教學(xué)實(shí)踐導(dǎo)師、職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師的考核。通過者將接受最后一輪面試確定最終入選名單。

　　針對申報(bào)條件，于秀紅表示需要具備以下三點(diǎn)：第一，具有教育使命感，能夠突破鄉(xiāng)村條件限制，在獲得資助的5年期間持續(xù)、穩(wěn)定服務(wù)鄉(xiāng)村教育；第二，具備專業(yè)的教學(xué)能力與持續(xù)學(xué)習(xí)提升的品質(zhì)，為鄉(xiāng)村兒童提供優(yōu)質(zhì)教育，幫助鄉(xiāng)村兒童快樂成長；第三，具有領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，擁有引領(lǐng)地區(qū)教育發(fā)展，成為未來教育家的潛質(zhì)。

　　據(jù)馬云公益基金會介紹，該計(jì)劃旨在通過激勵(lì)優(yōu)秀師范畢業(yè)生投身鄉(xiāng)村教育，幫助他們在鄉(xiāng)村一線實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，從而改善鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍人才結(jié)構(gòu)，帶動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展。

馬云：是廣大師范生的機(jī)會
　　“目前很多針對農(nóng)村地區(qū)的定向計(jì)劃、免費(fèi)師范生項(xiàng)目均不是特別成功，究其原因不外乎兩個(gè)，一是物質(zhì)待遇較差，二是缺乏認(rèn)同感?！?國家教育行政學(xué)院研究員高政接受媒體采訪時(shí)介紹。

　　北京師范大學(xué)2015年的抽樣調(diào)查曾顯示，收入較低、職業(yè)提升資源匱乏、孤獨(dú)感強(qiáng)等問題，依然制約著青年教師在鄉(xiāng)村的發(fā)展，影響鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力。

　　此外，稍早前的11月9日，教育部曾發(fā)布《2017年秋季開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》，提出要優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，深入實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)。

　　馬云基金會稱，馬云鄉(xiāng)村師范生計(jì)劃正是在上述背景下應(yīng)運(yùn)而生。
　　馬云認(rèn)為，該項(xiàng)目將成為廣大師范生、年輕人的機(jī)會，同時(shí)也是鄉(xiāng)村教育趕上城里的機(jī)會?！案淖兂鞘薪逃茈y，最多能做到錦上添花，但去到鄉(xiāng)村就是雪中送炭。師范生們參與建設(shè)中國鄉(xiāng)村的未來，就有機(jī)會創(chuàng)造歷史。”

　　他談到，鄉(xiāng)村教師年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)的老化，導(dǎo)致中國鄉(xiāng)村教育目前比較薄弱?！暗牵睦镉袉栴}，哪里就有機(jī)會。鄉(xiāng)村教育很有可能成為中國教育改革最好的突破口。”
　　這是繼鄉(xiāng)村教師計(jì)劃和鄉(xiāng)村校長計(jì)劃后，馬云鄉(xiāng)村教育計(jì)劃啟動(dòng)的第三個(gè)項(xiàng)目。

　　東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院副院長秦玉友認(rèn)為，馬云鄉(xiāng)村教育計(jì)劃各項(xiàng)目之間存在邏輯關(guān)聯(lián)——鄉(xiāng)村師范生計(jì)劃是為鄉(xiāng)村教育注入新興力量，鄉(xiāng)村教師計(jì)劃是提升教育水平，鄉(xiāng)村校長計(jì)劃是從領(lǐng)導(dǎo)力角度提升鄉(xiāng)村校長從而影響更多教師，“這些項(xiàng)目表現(xiàn)出明顯的持續(xù)性和系統(tǒng)性，設(shè)計(jì)非常用心”。